العوامل المؤثرة على قيم المواطنة لدى طلبة المرحلة الثانوية بمحافظة عمران

الملخص

هدفت الدراسة إلى معرفة مدى تأثير العوامل المؤثرة على قيم المواطنة (وعياً وممارسة) لدى طلبة المرحلة الثانوية بمحافظة عمران من وجهة نظرهم. واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي وتمثلت الأداة في استبانة، وتكونت العينة من (479) طالباً وطالبة (بالثالث الثانوي)، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، وتم بإجراء التحليل الإحصائي للبيانات بواسطة (SPSS)؛ وقد كشفت نتائج الدراسة ما يلي: 1ـ أن مدى تأثير العوامل على قيم المواطنة، كان- بشكل عام- (متوسطا) لجميع العوامل، وبمتوسط (3.42) في جانبي الوعي والممارسة. 2ـ جاءت (عوامل التدين) في الترتيب الأول بمتوسط (4.34) في تأثيرها على قيم المواطنة، وثانياً (العوامل التربوية) بمتوسط (3.73)، وكلاهما في الفئة (عالية)؛ وثالثاً (العوامل الاجتماعية) بمتوسط (3.41) ورابعاً (العوامل الاقتصادية) بمتوسط (3.20)، وخامساً (العوامل السياسية) بمتوسط (2.98)، وأخيراً (عوامل الاتصال والإعلام) بمتوسط (2.86)وكلها بتقدير(متوسطة)، كما وجدت فروق دالة إحصائياً في تأثير العوامل الاقتصادية وعوامل الاتصال والإعلام على قيم المواطنة تبعاً لمتغير الجنس لصالح الإناث في جانبي الوعي والممارسة، وجدت فروق دالة في تأثير عوامل التدين على قيم المواطنة في جانبي الوعي والممارسة حسب متغير التخصص لصالح القسم العلمي، ولعوامل الاتصال والإعلام في جانب الوعي لصالح العلمي وفي تأثير عوامل التدين على قيم المواطنة لمتغير الحالة الحضرية لصالح الريف في جانب الوعي. يوصي الباحث بضرورة الإفادة من القائمة المحكَّمة لقيم المواطنة والعوامل المؤثرة عليها في وضع تصور للتربية على قيم المواطنة، بحيث يتوافر له مقومات الضبط العلمي بما يساعد على تحديد ما يناسب كل صف دراسي، وما يجب أن يتعلمه الطلبة في مرحلة دراسية معينة. ويوصي بضرورة اهتمام المؤسسات التربوية، والأحزاب السياسية، ومنظمات المجتمع المدني بتنمية قيم المواطنة وترسيخها لدي أفراد المجتمع.