أثر برنامج كورت (1) لتعليم التفكير في زيادة تحصيل طالبات الأول الثانوي بمدرسة أحمد العبادي بنات بمحلية أم درمان واحتفاظهن بالمادة
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر برنامج كورت (1) لتعليم التفكير في التحصيل الدراسي لطالبات الأول الثانوي بمدرسة أحمد العبادي بنات بمحلية أم درمان واحتفاظهن بالمادة. اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي القائم على مجموعتين (ضابطة – وتجريبية) باستخدام اختبارين (قبلي وبعدي). وتمثلت الأداة في برنامج كورت (1) لتعليم التفكير واختبارا تحصيليا في وحدة مقررة وتكونت عينة الدراسة من 80 طالبة بالأول الثانوي بمدرسة أحمد بشير العبادي تم اختيارهن قصدياً، وقد قسمت العينة إلى مجموعتين متكافئتين: تجريبية من 40 طالبة درست الوحدة في ضوء برنامج كورت (1)، وضابطة من 40 طالبة درست الوحدة المقررة بالطريقة التقليدية؛ واستخدم الباحثان برنامج الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، بينت النتائج الآتي: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥α) بين متوسطات درجات طالبات المجموعتين؛ التجريبية وحصلت على متوسط كلي (28.28 من 30) في مقابل حصول الضابطة على متوسط كلي (24.30)؛ في القياس البعدي لاختبار التحصيل في مقرر الكيمياء، والفرق لصالح التجريبية. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند (0.05≥α) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في كل من القياس البعدي والتتبعي لاختبار التحصيل مما يدل على احتفاظهن بالمادة. وفي ضوء هذه النتائج قدم الباحثان عدداً من التوصيات، من أهمها: الأخذ بفكرة برنامج كورت (CORT) (1) لتعليم التفكير في تدريس مقررات الكيمياء بالمرحلة الثانوية، وإعادة تصميم وبناء مناهج العلوم بالمرحلة الثانوية في جمهورية السودان وفق معايير العلوم للجيل القادم (NGSS)، وعقد دورات تدريبية للمعلمين في مختلف التخصصات في برنامج كورت لتنمية مهارات التفكير لدى الطلاب إضافة إلى مقترحات بدراسات مستقبلية في الموضوع.
تفاصيل المقالة
المراجع
المراجع بالعربية:
أبو عبيد، إيمان مصطفى. (2019). أثر توظيف برنامج الكورت في تنمية مهارات التفكير الناقد في النصوص الأدبية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بمحافظة الوسطى. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية – الجامعة الإسلامية بغزة.
آدم، سلوى محمد سليمان. (2012). برنامج مقترح لتدريس مقرر الفيزياء لطالبات الصف الثاني الثانوي بولاية الخرطوم في ضوء برنامج الكورت للتفكير وأثره على التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالمادة. رسالة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية – جامعة الخرطوم.
الأهدل، أسماء زين صادق. (2006). تعليم التفكير من خلال تدريس الجغرافيا وأثره على تحصيل تلميذات الصف الرابع الابتدائي وتنمية تفكيرهن، كلية التربية للبنات، جدة.
حسين، نشوى. (2016). "استخدام برنامج كورت CORT في تدريس علم النفس لتنمية التفكير التباعدي والوعي النفسي لدى طلاب المرحلة الثانوية". دكتوراه غير منشورة، جمهورية مصر العربية، كلية التربية جامعة عين شمس بالقاهرة، قسم المناهج وطرق التدريس. الرابط: http://research.asu.edu.eg/handle/12345678/14116
الخزي، فهد عبد الله. (2010). فاعلية برنامج دي بونو لتعليم التفكير "كورت" (cort) في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة كلية التربية بجامعة الكويت. مجلة التربوية، 4 (34).
دي بونو، إدوارد. (2004). قبعات التفكير الست، ترجمة شريف محسن، القاهرة نهضة مصر.
دي بونو، إدوارد. (2007). سلسلة برنامج كورت لتعليم التفكير، ترجمة نادية السرور وثائر غازي، عمان، دي بونو للطباعة والنشر والتوزيع. (الكتاب الأصل نشر عام 1987).
الرشيد، منيرة. (2004). أثر برنامج لتدريس التفكير من خلال منهج العلوم على التفكير الإبداعي والناقد والتحصيل لدى تلميذات الصف الخامس الابتداعي بمنطقة الرياض، رسالة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية للبنات بالقصيم، السعودية.
الركاد، شيمة سعود عبد الله؛ وعلي، نور الدين عيسى آدم. (2012). فاعلية برنامج الكورت (CoRT) لتنمية التفكير الإبداعي في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي. مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية، المجلد (1) العدد (9). ص: 1- 21. DOi: https://doi.org/10.56793/pcra221391
زيغان، مأذن. (1994). أثر طريقتي الاستقصاء والاكتشاف كاستراتيجيتي تدريس للتربية الاجتماعية والوطنية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية – جامعة اليرموك، إربد، الأردن.
السرور، ناديا. (2005). تعليم التفكير في المنهج المدرسي. عمان، الأردن، دار وائل.
السرور، ناديا، وحسين، ثامر. (1997). برنامج كورت لتعليم التفكير دليل البرنامج، الأردن. عمان: دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع.
سعادة، جودت أحمد. (2003). تدريس مهارات التفكير. ط1، دار الشروق، رام الله، فلسطين.
سعادة، جودت أحمد. (2014). تدريس مهارات التفكير. عمان: دار الشروق، رام الله، فلسطين.
السلمي، عبد العزيز جابر. (2017). فاعلية استخدام برنامج الكورت على التحصيل الدراس ي والتفكير الابداعي في مادة الحديث لتلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة العلوم التربوية والنفسية، المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث، العدد الثالث – المجلد الأول.
سليمان، يحيى؛ وإمام، مختار. (1994). تنمية الإبداع من خلال تدريس الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس، العدد 24، الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة عين شمس.
سنن، الزينة سليمان حسين. (2010). تقويم كتاب الرياضيات للصف الرابع بمرحلة التعليم الأساسي في ضوء الكورت (1) لتعليم التفكير بتوسعة الإدراك، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية – جامعة الخرطوم.
الشمراني، صالح. (2017). ما التفكير؟ هو النشاط الذي يقوم به دماغ الإنسان لإنتاج الأفكار المؤدية إلى إنتاج المعرفة (أعظم نشاط) أو استخدامها أو حل مشكلة أو اتخاذ قرار. [ تغريدة ]. مقتبس من http://twitter.com
الصافي، عبد الحكيم؛ وقارة، سليم. (2010). تضمين برنامج الكورت لتعليم التفكير في المناهج الدراسية. عمان، الأردن، دار الثقافة للنشر والتوزيع.
الطوفان، أحمد. (2010). كن مفكراً، الكويت، مكتبة الأفق.
الطيب، محمد. (2009). برنامج مقترح باستخدام أسلوب التعليم التعاوني لطلاب الصف الثاني في مقرر الكيمياء وأثره على التحصيل الدراسي والاحتفاظ. رسالة دكتوراه غير منشورة، النيل الابيض، السودان.
عثمان، إبراهيم عثمان. (2015). دور معلم الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين بمحلية غرب القاش – ولاية كسلا، مجلة كلية التربية – جامعة كفر الشيخ، العدد الثاني ج2. الرابط: . http://khartoumspace.uofk.edu/123456789/22812
عصر، حسني. (1999). مدخل تعليم التفكير وإثراؤه في المنهج المدرسي. الاسكندرية، المكتب العربي الحديث.
العنزي، عبد الهادي عيد، والحسين، أحمد محمد. (2017). مدى تضمن كتب الرياضيات لمهارات التفكير الإبداعي. مجلة كلية التربية، جامعة أسيوط كلية التربية، 33 (2).
قطامي، نايفة؛ والزوين، فرتاج بن فاحس (2009). دمج كورت في المنهج المدرسي. الأردن، دي بونو للطباعة والنشر.
قطامي، فايقة يوسف. (2000). سيكولوجية التعليم الصفي. عمان، الأردن، دار الشروق.
قطامي، نايفة؛ وفرتاج. (2009). دمج كورت في المنهج المدرسي. الأردن، دي بونو للطباعة والنشر.
اللقاني، أحمد؛ وعلي الجمل. (1996). معجم المصطلحات التربوية المعرفة. القاهرة عالم الكتب.
محمد، أكرم حسن. (2012). وثيقة الكيمياء للمرحلة الثانوية. مركز تطوير المناهج والمواد التعليمية، جامعة عين شمس، القاهرة، مصر.
المفلح، عبد الله. (2006). دورة تنمية مهارات التفكير، حقيبة تدريبية، الرياض، وكالة كلية البنات، الوكالة المساعدة للشؤون التعليمية، الوكالة العامة لتطوير التعليم.
موافي، سوسن محمد. (2003). فعالية استخدام برنامج كورت في تدريس وحدة المنطق الرياضي على التحصيل والتفكير الاستدلالي لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة جدة. المؤتمر العلمي الثالث: تعليم وتعلم الرياضيات وتنمية الابداع القاهرة، دار الضيافة، جامعة عين شمس.
الوسيلة، ستنا عبد الكريم (2009): أثر وحدة تدريسية مقترحة في ضوء برنامج كورت (1) توسيع مجال الإدراك على التحصيل الدراسي لعينة من طالبات الصف الأول الثانوي في السودان، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية – جامعة الخرطوم.
ولاية الخرطوم، (2021): محلية ام درمان، الصفحة الإلكترونية لحكومة ولاية الخرطوم، تاريخ الزيارة: 14/12/ 2021. الرابط: https://khartoum.gov.sd/index.php?pag=16)