العلاقة بين القدرة المكانية والتحصيل في الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث الثانوي العلمي بمدارس محافظة المهرة- الجمهورية اليمنية
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
الملخص: هدفت الدراسة للتعرف على العلاقة بين القدرة المكانية والتحصيل في مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث الثانوي العلمي بمدارس محافظة المهرة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت الأداة في اختبار القدرة المكانية من إعداد الباحث تم تطبيقه على عينة عشوائية عنقودية بلغ عددها (200) طالبا وطالبة للعام 2020-2021م، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بلغت (0.51) وتعكس معامل ارتباط (كبيرة) بين درجات الطلبة في اختبار القدرة المكانية ودرجاتهم في تحصيل مادة الرياضيات، كما توجد فروق دالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) بين متوسطي القدرة المكانية في الرياضيات لدى طلبة الصف الثالث الثانوي القسم العلمي ترجع لمتغير الجنس ولصالح الإناث، وتوجد فروق دالة إحصائية عند مستوى (α≤0.01) في القدرة المكانية لدى طلاب الصف الثالث ثانوي تعزى لمتغير التحصيل (مرتفع – متوسط – منخفض) لصالح فئة التحصيل المرتفع على فئتي التحصيل المتوسط والمنخفض، ولصالح فئة التحصيل المتوسط على فئة التحصيل المنخفض، واستنادا للنتائج أوصى الباحث بضرورة زيادة الاهتمام والتركيز على القدرة المكانية في تدريس مادة الرياضيات، إضافة إلى مقترحات بدراسات مستقبلية في الموضوع.
تفاصيل المقالة
المراجع
قائمة المراجع
أولاً- المراجع بالعربية:
ابو حطب، فواد (1982) القدرات العقلية، ط (2) مكتبة انجلو المصرية مصر – القاهرة
ابو لبدة، سبع (1982) مبادئ القياس والتقويم النفسي عمان، الاردن، دار المسيرة للنشر والتوزيع.
الأزوري، عبدالشكور بن مصلح. (1435هـ). العلاقة بين التصور المكاني والتحصيل في مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة الطائف، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة أم القرى.
الاغا، احسان؛ والأستاذ، محمود (2000) مقدمة في تصميم البحث التربوي، ط (2) غزة.
باصالح، خالد (2003) أثر استخدام الحاسب الآلي في تدريس الرياضيات في تنمية القدرة المكانية لدى طلبة كلية التربية- جامعة حضرموت، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة صنعاء.
بالانت، جوليا. (2006). التحليل الإحصائي باستخدام برنامج spss، ط1، القاهرة: دار الفاروق للنشر والتوزيع.
بهلول، خديجة؛ ورحماوي، سعاد. (2022). القدرة المكانية وعلاقتها بالأداء التحصيلي في الرياضيات لدى تلاميذ السنة أولى متوسط. مجلة العلوم النفسية والتربوية، المجلد 8، العدد (1)، ص ص 58-74.
الجمل، محمد جهاد. (2005). العمليات الذهنية، مهارات التفكير، دار الكتاب الجامعي الامارات العربية.
حسين، رفاعي شوقي. (2015). القدرة المكانية وعلاقتها بقلق الرياضيات لدى تلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات والعاديين بالصف الرابع الابتدائي، مجلة كلية التربية، جامعة الأزهر، مج 34، العدد (165)، ج3، ص ص 13-63.
حكمي، يحيى أحمد. (2019). قياس مساوى التصور البصري المكاني لطلاب المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات، المجلة الإلكترونية متعددة المعرفة لنشر الأبحاث العلمية والتربوية (MECS)، العدد (15)، أب 2019.
الخالدي، اديب. (2003). سيكولوجية الفروق الفردية والتفوق العقلي العراق بغداد دار وائل للنشر والتوزيع.
الخزاعي، علي صكر؛ والخزاعي، نصير محمد. (2019). القدرة المكانية لدى طلبة مدارس المتميزين وأقرانهم العاديين، مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية- جامعة بابل، العدد 43، ص ص 1424-1443. https://search.emarefa.net/detail/BIM-902560
رحمة، عزيزة. (2016). دليلك إلى صياغة الاختبار متعدد الخيارات. ط1، دمشق: مركز القياس والتقويم في التعليم العالي.
ريان، عادل أحمد. (2008). القدرة المكانية لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة في تخصص التربية الابتدائية، المجلة الفلسطينية، المجلد الاول العدد 2.
السيد، فواد (1994) الذكاء ط (5) دار الفكر العربي مصر – القاهرة.
صالحة، سهيل؛ وعابد، عدنان. (2014). أثر برنامج تعليمي مدعم بالتأثيرات الضوئية في حل المسألة الرياضية والقدرة المكانية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في فلسطين، مجلة جامعة النجاح للأبحاث، (العلوم الإنسانية)، المجلد 28، العدد (12).
الصليب، ابراهيم جبريل (2004) العلاقة بين التفكير الابتكاري والقدر المكانية بالتحصيل في الرياضيات لدى طلاب وطلبات المرحلة الثانوية / الفرع العلمي في منطقة الخليل، رسالة ماجستير غير منشورة كلية، البنات – الخليل.
عابد، عدنان سليم (1994) القدرة المكانية، والتحصيل في الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر من مرحلة التعليم الاساسي، مجلة العربية للتربية، المجلد 14 العدد 1 ص 205-225.
العجيلي، صباح حسين. (2005). مدخل إلى القياس والتقويم التربوي. ط1، صنعاء: مركز التربية للطباعة والنشر.
عفانه، جاسر (1996) العلاقة بين القدرة المكانية، والتحصيل المدرسي في مادة الرياضيات لطلبة الصف السابع الاساسي في مدارس منطقة نابلس، رسالة ماجستير غير منشورة كلية التربية – نابلس.
عفانه، عزو؛ والجيش، يوسف (2008) التدريس والتعلم بالدماغ ذي الجانبين، مكتبة افاق غزة.
العنزي، سعود بن شايش بشير. (2017). القيمة التنبوية للقدرة المكانية وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية الهندسة، مجلة رسالة التربية وعلم النفس، العدد 57، ص ص 135-152.
عوده، أحمد. (2005). القياس والتقويم في العملية التدريسية. ط 6، الأردن: دار الأمل.
الكبيسي، عبدالواحد حميد؛ وعبدالله، مدركة صالح. (2015). القدرات العقلية والرياضيات. ط1، عمان: مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع.
محمود صلاح الدين (2006) التفكير بلا حدود رؤى تربوية معاصرة في تعليم التفكير وتعليمه عالم الكتب، مصر – القاهرة.
مراد، صلاح أحمد؛ وسليمان، أمين علي. (2005). الاختبارات والمقاييس في العلوم النفسية والتربوية خطوات إعدادها وخصائصها. ط 2: دار الكتاب الحديث.
المطرب، خالد بن سعد. (2015). علاقة القدرة المكانية بالقدرات العامة والتحصيل لدى طلبة الهندسة والتربية الفنية، مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية، المجلد، 12، العدد (1)، ص ص 18-110. https://doi.org/10.36394/jhss/12/1/6
معوض، خليل (1984) قدرات وسمات الموهوبين بور سعيد – مصر.
ناصر، حسين (2007) علاقة القدرة المكانية بالتحصيل الرياضي لدى طلبة المرحلة الأساسية، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة بغداد.
الهويدي، زيد (2008) الابداع ماهيته، واكتشافه وتنميته، دار الكتاب الجامعي، الامارات العربية.
وفاء بلخيري (2005) علاقة اضطرابات القدرة المكانية بقدرة الفهم اللفظي عند الاطفال المصابين بالاعاقة الحركية ذات الاصل العصبي، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الدراسات العليا، جامعة بيرزيت.
يعقوب، نهى لطفي (2007) مستوى القدرة المكانية نمط تطورها لدى الطلاب الفلسطينيين بين الصفوف السابع والتاسع والحادي عشر، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الدراسات العليا، جامعة بيرزيت.