Published: 2022-03-14

المقالات

درجة وعي معلمي الأحياء بالمدارس الثانوية بمحافظة إب للممارسات العلمية والهندسية وفق معايير العلوم NGSS ومعوقات تنفيذها من وجهة نظرهم

The degree of awareness of biology teacher’s in Secondary in Schools in Ibb Governorate of Scientific and Engineering Practices in accordance with the NGSS Science standards and the obstacles to their implementation from their point of view

Saleh, Eftikar Ahmad Qaid

1-25

PDF (العربية)
معوقات تدريس التربية البدنية لتلميذات المرحلة الابتدائية بمدينة حائل من وجهة نظر المعلمات

Obstacles of Teaching Physical Education for Primary School Female Students at Hail City from Teachers' Perspectives

Alodaily, Wadha Aqeel Hamod

134-161

PDF (العربية)
https://doi.org/10.56793/pcra221394

Educational leadership styles and its relationship to job satisfaction among secondary school teachers Hafar Al- Batin Governorate

Almutairi, Alnairah Ghalab Sari

79-108

PDF (العربية)
دراسات وأبحاث مركز البحوث والتطوير التربوي ودورها في تطوير التعليم العام في اليمن

The Role of the Studies and Researches of Research and Development Center in Developing the Public Education in Yemen

Al- Batri , Mohammed Saleh

26-49

PDF (العربية)
درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية صبر بجامعة لحج لأدوارهم الأكاديمية من وجهة نظر الطلاب

The degree to which faculty members in the Faculty of Education Saber at the University of Lahj practice their academic roles from the students’ point of view

Taha, Sameer Ahmed& Al-Tafi, Hussein Ali

162-185

PDF (العربية)
أثر القرآن الكريم في تنمية المشاعر الإنسانية الإيجابية في صلاح الفرد والمجتمع [تفسير الظلال أنموذجا]

Qur'an effect on developing positive human feelings in interest of the individual and society (Interpretation of Qur'an's Zelal)

Almamari, Bandar Mugbil Muhsin

109-133

PDF (العربية)
القيادة الجمالية وعلاقتها بالنزاهة التنظيمية لدى مديرات المدارس بمحافظة حفر الباطن

Aesthetic Leadership and its relationship to organizational integrity among school principals in Hafr Al-Batin Governorate

Almutairi, Alanoud Mislat Hadjan

50-78

PDF (العربية)