واقع تضمين مفاهيم التقنيات الجغرافية المعاصرة بمحتوى كتب الجغرافيا للمرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية

د. عارف محمد علي المنصوري

استاذ المناهج وطرق التدريس المساعد || كلية التربية والألسن جامعة عمران ||| اليمن

E: almansory711@gmail.Com  || phone: 00967777721773

هــدفت الدراســة إلــى التعرف على واقع تضمين مفاهيم التقنيات الجغرافية المعاصرة بكتب الجغرافيا للمرحلة الثانوية من خلال تحليل محتواها في ضوء قائمة مفاهيم التقنيات الجغرافية المعاصرة التي توصلت اليها الدراسة، وتشمل القائمة (36) مفهوما تنقسم إلى مجالين رئيسين (تقنية الاستشعار عن بعد ـــــــ تقنية نظم المعلومات الجغرافية) اتّسمت القائمة بـدلالتي صـدق وثبــات كافيــة لأغــراض الدراســة، وتكون مجتمع وعينة الدراسة من كتب الجغرافيا بالمرحلة الثانوية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي من خلال أسلوب تحليل المحتوى، وكشـــفت نتــائج تحليـــل المحتـــوى عن تضمين مفاهيم تقنية الاستشعار عن بعد بنسبة (86,8%)، بينما تم تضمين مفاهيم تقنية نظم المعلومات الجغرافية بنسبة (13,2%)، وهو ما يشير إلى أن مفاهيم التقنيات الجغرافية المعاصرة غير مضمنة بالقدر المتوازن والعمق المناسـب فـي كتـب الجغرافيا الحاليـة. وأوصت الدراسة بالاستفادة من قائمة مفاهيم التقنيات الجغرافية المعاصرة التي توصلت إليها الدراسة في تطوير كتب الجغرافيا بالمرحلة الثانوية، وتضمين وتنظيم مفاهيم التقنيات الجغرافية المعاصرة للمفاهيم التي لم ترد بمحتوى كتب الجغرافيا بالمرحلة الثانوية مع مراعاة التوازن وتحقيق التكامل بين مفاهيم التقنيات الجغرافية المعاصرة وغيرها من المفاهيم الأخرى، واقترحت الدراسة إجراء دراسات أخرى تتعلق بالتقنيات الجغرافية المعاصرة.

أولاً- المراجع بالعربية:

1. الأسدي، محمد عبد الوهاب، (2013): التقنيات الجغرافية الحديثة، تموز للطباعة والنشر، دمشق.
2. البيريني، ريم صبري، (2016): تقويم منهج الدراسات الاجتماعية للصف الثامن الأساسي على ضوء بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة من وجهة نظر المعلمين، مجلة جامعة البعث، المجلد 38 العدد 46. https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/102606/125
3. التوبات، مجد فيصل، (2014): تطوير وحدة تعليمية من كتاب الجغرافية للصف العاشر الأساسي في ضوء نظم المعلومات الجغرافية واختبار أثرها في تحصيل الطلبة واتجاهاتهم نحوها، دكتوراه جامعة اليرموك، كلية التربية.
4. داود، جمعة محمد، (2013): مقدمة في الصور الجوية والمرئيات الفضائية، مكة المكرمة، المملكة العربية السعودية.
5. الرفاعي، فضة فرج، (2015): أثر استخدام مرئيات الاستشعار عن بعد في تدريس الدراسات الاجتماعية والوطنية في تنمية مهارة قراءة الخرائط والتحصيل لدى طالبات الصف الثاني المتوسط، ماجستير التربية، جامعة أم القرى.
6. الزويني، ابتسام صاحب (2014): المناهج وتحليل الكتب، الأردن، دار صفاء للطباعة والنشر، عمان.
7. زين الدين ضياف، آفاق تطوير المناهج التربوية في ظل تحديات العولمة، أعمال الملتقى الدولي حول: العولمة والنظام التربوي في الجزائر وباقي الدول العربية، جامعة مسيلة، 2007، 146.
8. سعيد، عبد الرزاق احمد (2016): الجغرافية وتقنياتها الحديثة، مجلة الاستاذ، مجلد (2)، العدد (612). ص ص 39-64، الرابط: https://www.iasj.net/iasj/download/99ff99c8f4c0a650
9. الشربيني، داليا، (2009): مستحدثات علم الجغرافيا واستراتيجيات تعلمها، مركز الكتاب للنشر، القاهرة.
10. الشمري، احمد صالح، (2007): نظم المعلومات الجغرافية من البداية، دار المناهج للنشر والتوزيع، عمان.
11. عبد الرحمن، شادي موسى، (2006): تطوير وحدة تعليمية في ضوء مفاهيم الاستشعار عن بعد ومهاراته في الجغرافية ومدى اكتساب الطلاب الصف السابع الأساسي لتلك المفاهيم والمهارات، ماجستير، كلية التربية- جامعة اليرموك.
12. عبد الله، عبد الفتاح صديق، (2006): أسس الصور الجوية والاستشعار عن بعد، ط2، مكتبة الرشد، الرياض.
13. عبد المنعم، منصور أحمد (2005): تدريس الجغرافيا وبداية عصر جديد، ط3، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة.
14. العزاوي، ثائر فهمي، (2008): مدخل إلى نظم المعلومات الجغرافية وبياناتها، دار الحامد للنشر، عمان.
15. غندور، علي جواد؛ الزغبي، زاهي، (2017): استخدام تكنولوجيا الاستشعار عن بعد في اكتساب الكفايات في مادة الجغرافيا، المجلة العلمية اللبنانية، المجلد 18، ص ص 142- 148.
16. الكيلاني، مضر خليل، (2011): مقالات في الفكر الجغرافي المعاصر، الجزء الأول، المطبعة المركزية، جامعة ديالى.
17. محمود، صلاح الدين، (2005): تعليم الجغرافيا وتعلمها في عصر المعلومات، عالم الكتب، القاهرة.
18. محيسن، محمد حسين، (2018): الاتجاهات المعاصرة في تطوير مناهج علم الجغرافيا، مجلة العلوم الإنسانية، كلية التربية للعلوم الإنسانية، المجلد 35، العدد الأول، ص ص190- 207، DOI: https://doi.org/10.33855/0905 -.
19. مركز البحوث والتطوير التربوي، (1997): المنطلقات العامة لمناهج التعليم العام، وزارة التربية والتعليم، صنعاء، الجمهورية اليمنية، ص ص 5 – 8.
20. مصطفى السيد غازي، (2016): فعالية توظيف نظم المعلومات الجغرافية لتدريس الجغرافيا في تنمية بعض مهارات عمليات العلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي، رسالة ماجستير، كلية التربية- جامعة طنطا.
21. مصلح، نسيم نصر، (2010): تقويم منهاج الجغرافيا في المرحلة الأساسية العليا في ضوء بعض الاتجاهات العالمية، رسالة ماجستير، كلیة التربية- الجامعة الإسلامية غزة.
22. المعافا، محمد يحيى، (2013): متطلبات تطوير مناهج التعليم منهج المواد الاجتماعية في ضوء متغيرات العصر (الواقع – والتحديات) ورقة عمل مقدمه لملتقي المناهج؛ خلال الفترة (4- 5/ مايو) كلية التربية– جامعة نجران.
23. موسى، تحسین عمران، (2016): تحليل محتوى كتاب الفيزياء للصف الثالث المتوسط في ضوء المستحدثات الفيزيائية، مجلة مركز دراسات الكوفة، العدد 40. DOi: https://doi.org/10.36322/jksc.v1i40.4961
24. وديع، لميس عصام، (2015): توظيف تكنولوجيا نظم المعلومات الجغرافية (GIS): في العملية التعليمية، مجلة كلية التربية للبنات، جامعة بغداد، المجلد 26.
25. وزارة التربية والتعليم بالجمهورية اليمينة، (2013): إطار مناهج التعليم العام، قطاع المناهج والتوجيه الإدارة العامة للمناهج – صنعاء.
26. وزير، سلوى أبو بكر؛ قربان، نادية عبد العزيز، (2011): تنمية المفاهيم التاريخية والجغرافية، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان.

ثانياً- المراجع بالإنجليزية: Second - References in English

1. Akkus, Zekerya, (2015): Activity Based Teaching in Social Studies Education: An Action Research, Educational Research and Reviews, 10(14), p 1911- 1921. DOI: https://doi.org/10.5897/ERR2015.2261
2. Arsada, Nurazidawati ; Osmana, Kamisah & Tuan, Mastura (2011): Instrument Development for 21st Century Skills in Biology", Procedia Social and Behavioral Sciences 15, www.sciencedirect.com.
3. Demirci, Ali, (2009):How do Teachers Approach New Technologies: Geography Teachers Attitudes towards Geographic Information Systems (GIS), European Journal of Educational Studies 1(1).
4. Djurdjica, Komlenovic, (2013): The Geographic Information System (GIS) in secondary education in Serbia, Perspectives in Education, Volume 31(1), March. https://hdl.handle.net/10520/EJC133224
5. Kubra Erena, ozlem Yagbasanb, (2017): Development of Teaching Materials Based on Geographical Information Systems: An Example on Symbolic Sites in Turkey, International Journal of Curriculum and Instruction 9(1): 31–46.
6. Osman, Cepn, (2013): The Use of Geographic Information, Systems (GIS) in Geography Teaching, World Applied Sciences Journal 25 (12): 1684- 1689.
7. Sukor, Nur ; Osman, Kamisah & Abdullah, Maria (2010): Students’ Achievement of Malaysian 21st Century Skills in Chemistry", Procedia Social and Behavioral Sciences 9, www.sciencedirect.com.