تحسين الأداء الإداري لمديرات المدارس الثانوية بمحافظة حفر الباطن في ضوء متطلبات الذكاء الاصطناعي

الباحثة/ مشاعل بنت هزاع المريخي

قسم الإشراف التربوي بإدارة التعليم بالمجمعة || المملكة العربية السعودية

التلفون: 00966503774404|| الإيميل: mshaelhazz@gmail.com

أولًا- المراجع بالعربية:

1. أحمد، حافظ فرج؛ وحافظ، محمد صبرى (2012): ادارة المؤسسات التربوية، عالم الكتب، القاهرة.
2. إدارة التعليم بمحافظة حفر الباطن. (1443هـ). الخطة التشغيلية لإدارة التعليم بمحافظة حفر الباطن، بيانات إحصائية عامة للمستفيدين/ات.
3. باشييوه، حسن عبد الله؛ والبروارى، نزار. (2009). نماذج الإدارة التعليمية المعاصرة بين متطلبات الجودة الشاملة والتحولات العالمية (دراسة مقارنة)، البحرين، المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي، جامعة دلمون للعلوم والتكنولوجيا، (3)، 113- 115.
4. بن زاف، جميلة. (2015). العلاقات الإنسانية وأثرها على أداء العامل بالمؤسسة، مجلة العلوم الانسانية والاجتماعية، الجزائر، (21)، 59-70. الرابط: https://search.emarefa.net/detail/BIM-655510
5. تشايمان، إلوود إن. (2005). النجاح في العلاقات الإنسانية أساليب عملية للتنمية الذاتية، دار المعرفة للتنمية البشرية، السعودية.
6. الحجيلي، سمر أحمد؛ والفراني، لينا أحمد خليل. (2020). الذكاء الاصطناعي في التعليم في المملكة العربية السعودية، المجلة العربية للتربية النوعية، (11)، 71-84.Doi: 10.33850/EJEV.2020.68952 
7. الحر، عبد العزيز محمد. (2001). مدرسة المستقبل، الرياض، مكتب التربية العربي لدول الخليج.
8. الحربي، ناهد سرور. (2015). مداخل إدارة الأداء الوظيفي في المملكة الغربية السعودية، الرياض: مكتبة الملك فهد.
9. حريري، هند حسين. (2021). رؤية مقترحة لاستخدام الذكاء الاصطناعي في دعم التعليم بالجامعات في المملكة العربية السعودية لمواجهة جائحة كورونا (Covid-19) في ضوء الاستفادة من تجربة الصين، مجلة الجامعة الاسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية، (عدد خاص)، 365-427. الرابط: https://journals.iu.edu.sa/ESS/Main/Article/3446
10. حلاوة، سماح محمد. (2019). متطلبات تطبيق الذكاء الاصطناعي بالاتحادات الرياضية وفقاً لرؤية الدولة 2030، مجلة التربية البدنية وعلوم الرياضة، كلية التربية الرياضية جامعة بنها، 24 (9)، 1-28. 10.21608/sjes.2020.261969 DOI:
11. الخييري، صبرية محمد. (2020). درجة امتلاك معلمات المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج لمهارات توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم، دراسات عربية في التربية وعلم النفس، (119)، 119-152. الرابط: https://saep.journals.ekb.eg/article_78556.html
12. الرتيمي، محمد أبو القاسم. (2020). الذكاء الاصطناعي في التعليم نظم التعلم الذكية، المؤسسة العربية للبحث العلمي والتنمية البشرية، المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة، (24)، 11-33.
13. الشبل، منال عبد الرحمن. (2021). تصورات معلمات الرياضيات نحو تعلم وتعليم الرياضيات وفق مدخل الذكاء الاصطناعي في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية، مجلة تربويات الرياضيات، 24 (4)، 278- 310. DOI: 10.21608/armin.2021.163297
14. عابدين، منى عبد الحميد؛ وعوض، محمد محمد، وعبدالعال، عنتر محمد. (2021). تحسين الأداء الإداري في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج، مجلة سوهاج لشباب الباحثين، (1)، 134-137. الرابط: https://search.mandumah.com/Record/1123638
15. العتيبي، نواف محمد. (2013). تطوير الأداء في المؤسسات التعليمية بين التأصيل المنهجي والتطبيق، الكويت: دار المسيلة.
16. العزام، نورة محمود. (2021). دور الذكاء الاصطناعي في رفع كفاءة النظم الإدارية لإدارة الموارد البشرية بجامعة تبوك، المجلة التربوية- كلية التربية، جامعة سوهاج، (84)، 467-494.DOI: 10.21608/EDUSOHAG.2021.148044 
17. عزمي، نبيل. (2014). فاعلية بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الذكاء الاصطناعي لحل مشكلات صيانة شبكات الحاسب لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، مجلة دراسات وبحوث، 1(22)، 57-112.
18. عسيري، محمود بن علي. (2019). مدى فاعلية مراكز التدريب التربوي في تطوير الاداء الإداري لمديري المدارس بمدينة جدة، المجلة التربوية الدولية المتخصصة، دار سمات للدراسات والابحاث، 8(3)، 34-45. DOI: 10.36752/1764-008-003-003
19. الغامدي، سامية؛ والفراني، لينا احمد. (2020). واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مدارس التربية الخاصة بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمات والاتجاه نحوها، المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية، 8(1)، 57-76. الرابط: http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=288590
20. الغامدي، محمد سلمان. (2020). تطوير أداء القيادات المدرسية بالمملكة العربية السعودية في ضوء بعض الخبرات الدولية " تصور مقترح، [رسالة دكتوراه غير منشورة]، جامعة ام القرى، كلية التربية.
21. محفوظ، أمينة. (2019). كيف يبدو مستقبل الذكاء الاصطناعي في السعودية؟ استرجع بتاريخ 2/ 10/2021م، من: https://www.vice.com/ar/article/yw8amx/
22. محمد، رواية. (2011). إدارة الموارد البشرية: رؤية مستقبلية، الـقـاهـرة، الـدار الـجـامعيـة والنشر والتوزيع.
23. مخلوف، سميحة علي محمد. (2017). فعالية برنامج تدريبي مقترح لتحسين الأداء الإداري لدى مديري مدارس التربية الخاصة، مجلة كلية التربية، جامعة الازهر، 2(172)، 436-485. الرابط: https://ebook.univeyes.com/202546#
24. المطري، علي سعيد؛ والراسبية، أمينة راشد. (2021). أسباب عزوف الكادر الإداري والتدريسي بالمدارس عن الوظائف الإشراقية وأثر ذلك في تطوير الأداء المدرسي من وجهة نظر الكادر نفسه، مجلة الأندلس للعلوم والتقنية، (42)، 175-217. الرابط: http://andalusuniv.net/journ/index.php/AJHSS/article/view/187
25. معبد، عبد العليم محمد. (2020). الاستراتيجيات المستقبلية لإدارة أخطار الأوبئة والكوارث الصحية في ظل تجربة أزمة فيروس كورونا المستجد، المجلة العربية للدراسات الامنية، جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، 36(2)، 291-310. 10.26735/IAOM1974 Doi:
26. النجار، محمد. (2012). فعالية برنامج قائم على تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات بناء المواقع الإلكترونية التعليمية لدى طلاب شعبة تكنولوجيا المعلومات في ضوء معايير الجودة الشاملة، رسالة ماجستير، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة.