واقع تدريس مهارتي الاستماع والكلام في اللغة العربية لطلاب المرحلة الثانوية في المعاهد الشرعية بالصومال

د. محمود محمد أحمد

أستاذ أصول الفقه واللغة العربية المساعد ||كلية الشريعة والقانون|| الجامعة الوطنية الصومالية|| الصومال

رقم الهاتف: 00252907101081|| الإيميل: ammyusuf1976@gmail.com || أوركيد: https://orcid.org/0009-0004-6542-6819

1. إبراهيم، عبد الغنى محمد. (2016). أساليب التدريس.
2. إسماعيل، زكريا. (2011). طرق تدريس اللغة العربية. دار المعرفة الجامعية، الإسكندرية.
3. جامع، طاهر علي. (2024). دراسة تحليلية لأوضاع اللغة العربية في الصومال وأسباب الانتشار والانحسار، مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية، 2 (20)، 51- 75. https://doi.org/10.56793/pcra2213203
4. حسن، إبراهيم محمد. (2000). المهارات اللغوية وطرق تدريسها في المدارس المتوسطة في الصومال بحث مقدم لنيل درجة الدكتوراه بجامعة الخرطوم عام 2000م
5. حسين، عائشة. (2023). ضعف المناهج التعليمية العربية في الصومال: أسبابه وحلوله. مجلة التربية العربية، 67(2)، 345-360.
6. الخطيب، محمد بن إبراهيم. (2003). طرائق تعليم اللغة العربية. مكتبة التوبة، الرياض.
7. الخولي، محمد علي. (1986). أساليب تدريس اللغة العربية. دار النشر، رقم الطبعة، الرياض.
8. الخولي، محمد علي. (2000). الاختبارات اللغوية. دار الفلاح.
9. رابطة المعاهد الشرعية. (2016-2017). الدورات التدريبية.
10. رابطة المعاهد الشرعية. (2012). وثيقة التعليم، صفحة الرابطة. https://raabida.edu.so/2012/12/03/الصف-الثالث-الثانوي/
11. الركابي، جودت. (1996). طرق تدريس اللغة العربية. دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع، دمشق، سوريا.
12. سعيد، عبد الرحمن محمد. (2018). طرق تدريس اللغة العربية في الصومال: دراسة مقارنة. مقديشو، الصومال: جامعة مقديشو.
13. الشاطبي، علاء النجيب.، أنجو، فابيلا نيماس ويداري.، المفتوحة، نورية.، والحلم، مستفق. (2024). تحديات المعاهد التقليدية الإسلامية في تعليم اللغة العربية في عصر 5.0. مجموعة البحوث- الملتقى العلمي العالمي للدراسات العربية 1(1)، 581-591. الرابط: ‏http://conferences.uin-malang.ac.id/index.php  
14. طعيمة، رشدي أحمد. (2004). المهارات اللغوية. دار الفكر العربي، القاهرة.
15. العاصي، زينة. (2024). التحديات والاستراتيجيات في تعليم النطق باللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية (AJASHSS)، 3(2)، 34-41. https://www.aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/750
16. عبد الله، بشير عيسى. (2016). مقارنة بين تعليم اللغة العربية بين الطريقة السمعية والاتصالية، [بحث دكتوراه] جامعة إفريقيا العالمية.
17. عبد الله، عثمان. (2022). اللغة العربية في الصومال: الواقع والتحديات. دار النهضة العربية.
18. عبد الله، عمر الصديق. (2008). تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، الدار العالمية.
19. عطا، إبراهيم محمود. (1986). طرق تدريس اللغة العربية والتربية الدينية. مكتبة النهضة المصرية.
20. عليان، أحمد فؤاد. (1992). المهارات اللغوية: ماهيتها وطرائق تدريسها. دار المسلم، الرياض.
21. عمر، أحمد مختار. (2008). معجم اللغة العربية المعاصرة. عالم الكتب.
22. القطبي، أحمد حسن. (2000). طرق تدريس القرآن الكريم والعلوم الإسلامية واللغة العربية، بحث مقدم لنيل درجة الدكتوراة بجامعة أم درمان الإسلامية عام 2000م
23. مالن، أحمد على (1987). طرق تعليم اللغة العربية في مرحلتي الابتدائية والإعدادية في الصومال بحث مقدم لنيل درجة الماجستير بمعهد الخرطوم الدولي عام 1987.
24. بوص، فارح بنين (2020). اللغة العربية في القرن الأفريقي من الهيمنة إلى الإهمال: الصومال نموذجاً، مركز هدف للتدريب والتنمية والترجمة، مقديشو. الرابط: https://www.facebook.com/profile.php?id=100063717572199&sk=books
25. الناقة، محمود (2007). تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. معهد اللغة العربية، وحدة البحوث والمناهج، مكة المكرمة.
26. الناقة، محمود كامل. (د. ت). تعليم اللغة العربية للناطقين للغات أخرى. جامعة أم القرى.
27. هرابة، يوسف أحمد. (2012). الكفاية اللازمة لمدرسي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في الصومال، بحث مقدم لنيل درجة الدكتوراة بجامعة النيلين عام 2012م
28. ورسمة، عمر محمد (2016). تعليم اللغة العربية في ضوء المدخل التواصلي " تطبيقا على المدراس العربية الثانوية بجمهور الصومال، بحث مقدم لنيل درجة الدكتوراه بجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية.