سيناريوهات استشرافية لأتمتة الإشراف التربوي في التعليم العام السعودي بالتكامل مع الذكاء الاصطناعي للفترة (2026-2035)

أ. آلاء إبراهيم الحجي

طالبة دكتوراه في القيادة التربوية|| وموظفة بهيئة تقويم التعليم والتدريب|| السعودية        

Email:  a.alhijji.sa@gmail.com || Orcid:  https://orcid.org/0009-0004-6530-3325 || Mobile: 00966552348651

أ. مشاعل هزاع المريخي

طالبة دكتوراه في القيادة التربوية|| وموظفة بقسم الإشراف التربوي بإدارة التعليم بالمجمعة || السعودية

Email: Mshaelhazz2@gmail.com || Orcid: https://orcid.org/0009-0002-5524-9586 || Mobile: 00966503774404

أ. منال مزيد العتيبي

طالبة دكتوراه في القيادة التربوية|| وموظفة بإدارة التعليم بالدوادمي|| السعودية

Email: manal.km2016@gmail.com || Orcid: https://orcid.org/0009-0008-0172-0815 || Mobile: 009665056236471

       هدفت الدراسة إلى بناء سيناريوهات استشرافية لأتمتة الإشراف التربوي في التعليم العام السعودي بالتكامل مع الذكاء الاصطناعي خلال الفترة (2026–2035). استخدمت الباحثات منهجية مختلطة جمعت بين التحليل الوصفي التحليلي للوثائق، ومنهجية الدراسات المستقبلية بأسلوب السيناريوهات. وشملت العينة أكثر من (42) وثيقة رسمية متنوعة. وأسفرت الدراسة عن ثلاثة سيناريوهات رئيسة: (1) السيناريو المرجعي، ويعكس صورة جامدة ومنخفضة التكلفة نتيجة ضعف البنية التحتية لأتمتة الإشراف؛ (2) السيناريو الإصلاحي، ويتضمن تحسينات جزئية عبر توفير بعض متطلبات الأتمتة، ويقدّم تصورًا أكثر تفاؤلًا؛ و(3) السيناريو الابتكاري، الذي يمثل نموذجًا متكاملًا وإبداعيًا لتطبيق الأتمتة، ويُعدّ الأكثر فاعلية واستدامة رغم ارتفاع تكلفته. كما اقترحت الدراسة خمسة برامج ومشاريع تنفيذية، وقدمت توصيات نوعية تضمن نجاح التطبيق.

1. أبو زنيد، وفاء كامل، & جندي، نبيل جبران. (2025). التحديات التي تواجه الإشراف التربوي الإلكتروني كما يراها المشرفون التربويون بدولة فلسطين وسبل مواجهتها في ضوء بعض المتغيرات. مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 19(1), 88–110. https://doi.org/10.53543/2521-7046.1004
2. آل أحمد، علي إبراهيم، & عبد المولى، الطيب محمد. (2022). تطوير أداء المشرفين التربويين بمحافظة خميس مشيط في ضوء منظومة الأداء الإشرافي. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, (26), 589–615. https://doi.org/10.55074/hesj.v0i26.585
3. آل نملان، ميعاد عبد الله، الشنيفي، آمال ناصر، & السحيم، هيفاء عبد الله. (2022). التحول الرقمي في مكاتب التعليم بمدينة الرياض من وجهة نظر المشرفات التربويات. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية, (27), 491–519. https://doi.org/10.21608/jasep.2022.230045
4. البقمي، سلطان حمود، & الدليل، أحمد محمد. (2023). درجة استخدام المشرفين التربويين لمنصة مدرستي في الأساليب الإشرافية عن بعد والصعوبات التي تواجههم من وجهة نظرهم بمحافظة الطائف. مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا, 12, 16–41. https://search.mandumah.com/Record/1428196
5. جراح، علي يحيى، & البقيه، محمد ناصر. (2024). تطوير الإشراف التربوي في ضوء النمو الكمي والنوعي للمشرفين التربويين والمعلمين في مدينة الرياض. مجلة العلوم التربوية والنفسية, 8(3), 37–54. https://doi.org/10.26389/AJSRP.A240124
6. الحاج، عمر عبد الله علي. (2022). متطلبات أتمتة العمليات الإدارية وأثرها على جودة القرار الإداري في وزارة التربية والتعليم بقطاع غزة. المجلة الليبية لعلوم التعليم, 5, 416–520. https://search.mandumah.com/Record/1439921
7. حمايل، ماجد عطا الله، & يعقوب، وصال ماجد. (2024). التحديات التي تواجه إدارة الموارد البشرية في ظل الأتمتة وتقنيات الذكاء الاصطناعي من وجهة نظر خبراء المجال. المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية, 31, 343–362. http://dx.doi.org/10.21608/ajahs.2024.350546
8. خليل، سحر عيسى. (2020). دور أتمتة التعليم الثانوي في تأصيل قيم المواطنة الرقمية لدى طلابه. المجلة التربوية, (73), 541–593. https://search.shamaa.org/FullRecord?ID=307712
9. دوغة، مراد. (2017). دور الأتمتة في تحسين أداء الموارد البشرية في المؤسسات الصناعية (رسالة ماجستير غير منشورة). كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة بوضياف، الجزائر.
10. الزلباني، مسعد. (2017). المتطلبات التقنية لمؤسسات المعلومات لمواكبة مجتمع المعرفة. مجلة الجمعية السعودية للمكتبات والمعلومات, 1, 475–487. https://search.mandumah.com/Record/839329
11. السحيم، هيفاء عبدالله، والدوسري، نورة مبارك (2022). واقع الإشراف الإلكتروني ومعوقات تطبيقه من وجهة نظر المشرفات التربويات. مجلة العلوم الإنسانية والإدارية، 29(2). https://doi.org/10.56760/10.5676/WIRO7865
12. الشمري، غربي بن مرجي. (2022). واقع ممارسة الإشراف الإلكتروني لدى المشرفات التربويات بمنطقة الجوف. مجلة كلية التربية, 88(4), 32–77. https://doi.org/10.21608/MKMGT.2022.132685.1211
13. الشهري، سعيد محمد. (2024). تطوير الإشراف التربوي في ضوء برنامج التحول الرقمي. مجلة الفنون والآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية, (102), 54–76. https://doi.org/10.33193/JALHSS.102.2024.1049
14. عتيق، نوره عبد الرحمن. (2022). متطلبات تطبيق الأتمتة الإدارية بالكليات الأهلية بمدينة الرياض (رسالة ماجستير غير منشورة). كلية الشرق العربي للدراسات العليا.
15. العنزي، عائشة عضيب. (2020). الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في المكتبات الأكاديمية السعودية: دراسة استشرافية (رسالة ماجستير غير منشورة). كلية الآداب، قسم علم المعلومات، جامعة الملك سعود.
16. فرجون، خالد محمد. (2023). دعم التعليم بتقنية "الأتمتة الفائقة" لتحقيق التنمية المستدامة. المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية, 18, 31–42. https://search.mandumah.com/Record/1396782
17. القحطاني، خلود محمد نايف. (2019). واقع استخدام الإشراف الإلكتروني في المدارس الثانوية من وجهة نظر المعلمات بمدينة الرياض. المجلة التربوية الدولية المتخصصة, 8(12), 81–104. https://doi.org/10.36752/1764-008-012-007
18. المرابط، ظافر عمر سالم. (2017). المكتبات الرقمية: دراسة نظرية في المفاهيم والأسس ومتطلبات إنشائها. مجلة جامعة الزيتونة, (24), 248–277. https://doi.org/10.357781742/000-024-010
19. الموينع، منار محمد، & القحطاني، مبارك فهيد. (2023). دور أتمتة العمليات الإدارية المدرسية في تحسين العملية التعليمية بإدارة التعليم بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق. مجلة كلية التربية, (108), 247–306. https://search.mandumah.com/Record/1370216
20. نعساني، سماح أحمد. (2015). استعدادات العاملين نحو أتمتة العمل الإداري في جامعة حلب: دراسة حالة (رسالة ماجستير غير منشورة). قسم إدارة الأعمال، كلية الاقتصاد، جامعة حلب، سوريا.
21. الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي. (2024). الذكاء الاصطناعي، https://sdaia.gov.sa/ar/SDAIA/about/Pages/AboutAI.aspx
22. وزارة التعليم. (1422هـ). الدليل الإرشادي للمشرف التربوي. https://www.moe.gov.sa/ar/aboutus/aboutministry/RPRLibrary.pdf
23. وزارة التعليم. (1437هـ). الدليل التنظيمي للإشراف التربوي (الإصدار الثالث). https://drive.google.com/file/d/1PmjpVB-ED1vpv-2TeugLq8jeAINjxkRT/view
24. وزارة التعليم. (1442هـ). لائحة الوظائف التعليمية. https://moe.gov.sa/ar/aboutus/aboutministry/RPRLibrary/.pdf
25. وزارة التعليم. (1445هـ). وثيقة التشكيلات الإشرافية والمدرسية. https://moe.gov.sa/ar/aboutus/aboutministry/RPRLibrary.pdf