معوقات القيادة الإبداعية لدى مديري المدارس الثانوية بالمملكة العربية السعودية ورؤية تفعيلها في ضوء التوجهات الحديثة

أ. أسماء لافي عوض الحربي       

باحثة دكتوراه بقسم الإدارة التربوية|| بكلية التربية جامعة العريش             

Email: Asmaalafi2015@gmail.com || Orcid: https://orcid.org/0009-0000-0343-3758  || Mobile: 00966506951977

أ.د. كمال عبد الوهاب أحمد¹

Email: kamalabdalwahab@yahoo.com || Orcid: https://orcid.org/0009-0004-2826-9455 || Mobile: +201004589925

أ.د. أحمد سلمي أرناؤوط¹     

Email: a-selmy@Aru.edu.eg || Orcid: https://orcid.org/0009-0001-3920-425X || Mobile: +201009614090

د. نجوى ناجي خضر¹             

Email: nagwanagy1888@gmail.com || Orcid: https://orcid.org/0009-0009-2476-2054 || Mobile: +20106668825

¹قسم الإدارة التربوية|| كلية التربية، جامعة العريش|| جمهورية مصر العربية||

      هدفت الدراسة إلى بناء رؤية مقترحة لتفعيل القيادة الإبداعية لدى مديري المدارس الثانوية بالمملكة العربية السعودية في ضوء التوجهات الحديثة، من خلال تحليل واقع ممارستها، وتحديد أبرز معوقاتها، واستخلاص متطلبات تفعيلها. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوب المراجعة التكاملية النقدية (Integrative Critical Review)، مستندةً إلى تحليل أكثر من (70) دراسة ووثيقة علمية ووطنية ودولية حديثة. وأظهرت النتائج أن مستوى ممارسة القيادة الإبداعية جاء مرتفعًا نسبيًا، ولا سيما في أبعاد الحساسية للمشكلة، والطلاقة، والمرونة، بينما جاء بُعد الأصالة بدرجة أقل. كما كشفت عن معوقات تنظيمية وبشرية وتقنية، أبرزها المركزية، ومحدودية الصلاحيات، وضعف الثقافة التنظيمية الداعمة للإبداع. وأكدت الأدبيات العالمية أن التمكين الإداري، والتطوير المهني المستدام، والتحول الرقمي، والقيادة التشاركية، وبناء المناخ المدرسي المحفز تمثل متطلبات رئيسة لتفعيل القيادة الإبداعية. وانتهت الدراسة بتقديم رؤية استراتيجية وخطة تشغيلية تنفيذية (2027–2031)، مدعومة بأهداف قابلة للقياس وتوصيات لتعزيز الابتكار المدرسي وتحقيق مستهدفات رؤية المملكة العربية السعودية 2030.

1. ابن طالب، علي إبراهيم محمد. (2023). القيادة الأخلاقية وعلاقتها بالإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية من وجهة نظر المشرفين التربويين بمدينة الرياض. مجلة كلية التربية بجامعة الإسكندرية، 33(3)، 115–149. https://doi.org/10.21608/jealex.2023.310538
2. آل حسين، منيرة. (2018). القيادة الإبداعية لدى قائدات مدارس المرحلة الابتدائية. المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية، (15)، 97-179. https://search.mandumah.com/Record/908902
3. آل خالص، مهند فهد.، والبشر، سعود غسان. (2025). تعزيز عملية اتخاذ القرار المبنية على البيانات في الإدارة التعليمية في الرياض من خلال الذكاء الاصطناعي. المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية، (66)، 164- 182. https://doi.org/10.33193/IJoHSS.66.2025.832
4. آل محرق، شمعة حسن.، الشهراني، نحاء فايز.، وناصري، صالحة محمد. (2025). الاتجاهات الحديثة في القيادة التربوية القيادة الإبداعية لدى مديرات المدارس الحكومية في محافظة بيشة نموذجًا، مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث، 5(5)، 199-252. https://www.benkjournal.com/article/view/1459/1108
5. البلوي، عبد الله. (2025). القيادة المدرسية في ظل رؤية 2030. الرياض: دار الرؤية المستقبلية.
6. الجهني، هناء إبراهيم.، وحريري، رندة. (2021). علاقة القيادة الإبداعية بإدارة الأزمات للمرحلة الثانوية في المدارس الحكومية بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمات. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 5(40)، 18–45. https://search.mandumah.com/Record/1195163
7. الحارثي، عبد المحسن سعد.، آل عثمان، منال محمد.، الدويش، ريم محمد.، والعنزان، أحلام علي. (2023). الثقافة التنظيمية وعلاقتها بالتميز المؤسسي بمدارس التعليم العام بمدينة الرياض، مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية، 3(4)، 150-181. https://search.mandumah.com/Record/1465624
8. حمدان، ناصر، وسميسم، خالد. (2024). القيادة الرقمية في التعليم الثانوي: رؤية استراتيجية. الرياض: دار التميز التربوي.
9. الخثعمي، سعيد، والألفي، محمد. (2020). القيادة الإبداعية لدى قادة المدارس في محافظة خميس مشيط من وجهة نظر المعلمين (دراسة ميدانية). مجلة كلية التربية، 36(1)، 482-508. https://search.shamaa.org/fullrecord?ID=290403
10. الرحاحلة، أحمد. (2002). القيادة الإبداعية: المفهوم والتطبيق. عمان: دار الثقافة.
11. الرفاعي، عيدة عويد. (2021). تحديات تحقيق التميز المؤسسي في إدارة تعليم محافظة ينبع من وجهة نظر المشرفات التربويات، المجلة العربية للنشر، (36)، 250-278. https://search.shamaa.org/PDF/Articles/JOAjsp/AjspNo36Y2021/ajsp_2021-n36_251-278.pdf
12. الزهراني، إبراهيم حنش.، المالكي، مطلق سعود.، القحطاني، سعد عبدالعزيز.، والمطيري، عيسى نويشي. (2025). مؤشرات القيادة الإبداعية لدى مديري ومديرات المدارس الحكومية بالطائف: دراسة نوعية. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية، 14(4)، 637–650. https://doi.org/10.31559/eps2025.14.4.7
13. الشمراني، فهد. (2019). القيادة الرقمية في التعليم السعودي: الواقع والمأمول. الرياض: دار النشر التربوي.
14. العبدان، جواهر محمد. (2024). القيادة الإبداعية وعلاقتها بالتميز المؤسسي لدى مديرات ووكيلات المرحل الثانوية الحكومية بمحافظة الخرج، المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، 8(43)، 139-176. https://search.mandumah.com/Record/1524715
15. عبود، نجم كاظم. (2012). القيادة التربوية الحديثة. بغداد: دار الحكمة.
16. العتيبي، سعد علي. (2021). القيادة المدرسية والميزة التنافسية في مدارس التعليم العام. مجلة جامعة الإمام. https://imamjournals.org https://imamjournals.org
17. العثيم، مها خالد. (2023). القيادة الإبداعية لدى مديرات المدارس الثانوية الحكومية في مدينة بريدة من وجهة نظر المعلمات. المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة، 2(2)، 79–131. https://doi.org/10.12816/0061393
18. عجلان، فهد. (2024). القيادة الإبداعية في المؤسسات التعليمية. الرياض: دار الفكر التربوي.
19. العجمي، فاطمة. (2019). درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بجامعة نجران للقيادة الإبداعية ومقترحات تطويرها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، مجلة كلية التربية بجامعة الأزهر، 182(2)، 614-642. https://search.mandumah.com/Record/1116202
20. العرفية، نعيمة سالم.، الحضرمي، أحمد سعيد.، والحجري، راشد محمد. (2025). درجة ممارسة مديري مدارس التعليم الأساسي في محافظة شمال الشرقية في سلطنة عمان للقيادة الإبداعية. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، (51)، 381–406. https://search.mandumah.com/Record/1594712
21. عصافرة، هنادي أسعد عامر. (2023). درجة ممارسة القيادة الإبداعية لدى مديري المدارس الأساسية الحكومية في مدينة الخليل من وجهة نظر المعلمين. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 7(22)، 1–20. https://doi.org/10.26389/AJSRP.C211022
22. العوفي، نورة. (2022). الإبداع الإداري للقادة الأكاديميين ودوره في تنمية رأس المال الفكري من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم. مجلة كلية التربية، 38(1)، 226-289. https://search.shamaa.org/fullrecord?ID=332330
23. غانم، إكرام عبد الستار محمد. (2019). القيادة الإبداعية مدخل لتعزيز مجتمعات التعلم القائم على الابتكار في التعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء خبرات بعض الدول، المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت، 129-188. https://search.mandumah.com/Record/1035602
24. القرشي، منى. (2021). القيادة التشاركية وأثرها على الرضا الوظيفي للمعلمين. مكة المكرمة: دار النشر التربوي.
25. المالكي، حامد جعفر. (2026). درجة ممارسة مديري مدارس التعليم العام بمدينة الرياض لأبعاد القيادة الريادية وعلاقتها بتعزيز ثقافة الجودة من وجهة نظر المعلمين. مجلة سبأ للعلوم الإنسانية والاجتماعية، 2(6)، 27–55. https://doi.org/10.48185/sjhss.v2i6.2043
26. محمد، أحمد محمد شهوان. (2022). معوقات تطوير أداء مديري المدارس الثانوية في ضوء مدخل القيادة الخادمة. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية، (22)، 25–49. https://search.mandumah.com/Record/1485249
27. المطيري، جواهر مسلم.، والعتيبي، خزنة محمد. (2026). واقع القيادة الإبداعية في تعزيز دافعية الإنجاز لدى معلمات المرحلة الثانوية بالمدارس الحكومية بمدينة الرياض. مجلة العلوم التربوية والإنسانية، (49)، 285–313. https://doi.org/10.33193/JEAHS.49.2026.735
28. المطيري، طروة عمر عامر. (2020). درجة ممارسة مهارات القيادة الإبداعية لدى المشرفات التربويات من وجهة نظر قائدات المدارس الثانوية بمدينة الرياض. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية، (3)، 743-780. https://search.mandumah.com/Record/1055276
29. معتوق، محمد رمضان. (2025). القيادة الإبداعية لدى مديري المدارس العامة من وجهة نظر المعلمين. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية، 4 (4). 691–709. https://doi.org/10.65418/ajashss.v4i4.1676
30. المهنا، محمد فرج متعب. (2020). درجة ممارسة القيادة الإبداعية لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين وسبل تحسينها، مجلة العلوم التربوية، 3(1)، 235-303. https://search.mandumah.com/Record/1132914
31. وزارة التعليم. (2023). رؤية المملكة 2030 والتحول الرقمي في التعليم. الرياض: وزارة التعليم.