تقييم أداء مكتب التربية والتعليم بمحافظة عمران وفقاً لمعايير مالكوم بالدريج للجودة والتميز المؤسسي من وجهة نظر قيادات المكتب

-أ.د. فهد صالح قاسم مغربه

أستاذ الإدارة والتخطيط المشارك|| قسم العلوم التربوية || كلية التربية عمران||  جامعة عمران || اليمن

Email: Fahdmaghrabah@gmail.com || تلفون:  00967771196665

2-أ.د. محمد قاسم علي قحوان

أستاذ أصول التربية المشارك|| قسم العلوم التربوية|| كلية التربية عمران||

جامعة عمران || اليمن

Dr.qahwan@yahoo.com|| تلفون: 00967770650808

3-أ.عبد الكريم محمد الريدي

مدير الرقابة والمراجعة الداخلية بمكتب التربية عمران|| محافظة عمران|| الجمهورية اليمنية

تلفون: 0096777323663

أولاً- المراجع بالعربية:

1. آل علي، فاطمة حسن محمد مطر (2014): مدى فاعلية نظام إدارة الأداء في مدارس الشارقة 2013-2014، وزارة التربية والتعليم. منطقة الشارقة التعليمية.
2. البنك الدولي (2020): مؤشرات التنمية العالمية. [أونلاين] متاح على: http://datatopics.worldbank.org/world-development-indicators/ [تم الدخول إلى الموقع في 25 أيار/مايو 2021].
3. البنك الدولي، 2020: التقييم المستمر للاحتياجات في اليمن: المرحلة الثالثة، تقرير منشور في صفحة البنك الإلكترونية بالعربية. الرابط https://www.albankaldawli.org/ar/country/yemen/ publication/yemen-dynamic-needs-assessment-phase-3). تاريخ: 20/2/2022م
4. بني خالد، علي (2012). المعايير المعتمدة لاختيار مديري المدارس الحكومية من وجهة نظر المديرين والمشرفين، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة اليرموك، الأردن.
5. الحاج، نعاس خديجة؛ نوري، منير. (2019) درجة تطبيق معايير مالكولم بالدريج للجودة الشاملة في مؤسسة اتصالات الجزائر من وجهة نظر العاملين بها، المجلة الاكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية، الجزائر، مج (11) عدد21، ص: 29 –50. الرابط: https: //www.asjp.cerist.dz/ en/article/74626 تاريخ الدخول: 10/10/2021.
6. خضر، أحمد إبراهيم (2013): الفرق بين مصطلحي " التقويم " و" التقييم ". موقع الدكتور؛ أحمد إبراهيم خضر. الرابط: http://www.alukah.net/web/khedr/0/50989/. تاريخ: 10/12/2021.
7. خير الدين، غالب محمود؛ عطياني، موسى أحمد؛ سليم، مراد (2012): مدى تطبيق معايير جائزة مالكوم بالدريج في المستشفيات الأردنية الخاصة الحاصلة على شهادة الاعتمادية الدولية (JCIA). العدد (1). مجلّد (8).
8. الدهدار، مروان حمودة (2017): تقييم واقع أداء الجامعــات بقطاع غزة وفقاً لنموذج بالدريج "دراسة استكشافية". المجلة الاقتصادية بالجامعة الإسلامية بغزة               IUG Journal of Economics and Business (Islamic University of Gaza) / CC BY 4.0. Vol 25, No2, 2017, pp 67-95
9. سعيد، فائزة (2015): تصور مقترح لتحقيق جودة خدمات إدارة مؤسسات التعليم الثانوي في ضوء معايير مالكولم بالدريج، الرابط: http: //hdl.handle.net/setif2/561
10. الشبكة العربية للإدارة (2016): مفهوم الأداء المؤسسي وأبعاده المختلفة من منظور نموذج بالدريج للتميز، موقع الشبكة. ‏21/11/ 2016. الرابط: https: //ae.linkedin.com/pulse تاريخ الدخول: 22/2/2022م
11. عبد المعطي، عبير صابر (2020): نموذج مالكوم بالدريج للجودة مدخلا لتقويم أداء رؤساء الأقسام الاكاديمية بجامعة المنوفية جامعة المنوفية - كلية التربية، مجلة كلية التربية، 2020م،
12. العوائد، مسعود (2013). تقويم أداء القيادات الإدارية في مديريات التربية والتعليم في سلطنة عمان في ضوء المهمات الموكلة لهم كما يراها العاملون في تلك المديريات، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة اليرموك، الأردن.
13. مكتب الأمم المتحدة لتنسيق الشؤون الإنسانية (2020): لمحة عامة عن أزمة اليمن 2020. [أونلاين] متاحة على: https://www.unocha.org/yemen/crisis-overview تم الدخول إلى الموقع في 25 أيار/مايو 2021].
14. المنظمة العربية للتنمية الإدارية (2009): قياس وتقييم الأداء كمدخل لتحسين جودة الأداء المؤسسي. الإمارات العربية المتحدة.