اوقات العمل

24 ساعة

نسعد بإتصالكم

+967771196665

البريد الالكتروني

info@apcfra.com

مركز جزيرة العرب
نبذة عن المركز

عنّا

مركز جزيرة العرب للدراسات والبحوث هو مؤسسة بحثية يهدف إلى تحقيق مفهوم جديد للتربية؛ يتلاءم مع الانفجار المعرفي والثورة العلمية والتقنية التي نعيشها؛ للنهوض بالبحوث العملية والأساسية والتطبيقية بالتنسيق مع الجهات المختصة، وتدريب القدرات البحثية، وتقديم الاستشارات للمؤسسات والأفراد عن بعد؛ وللمركز في سبيل تحقيق أهدافه.

نحن خياركم الأفضل

بيانات التواصل

مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم | يمتلك العديد من المجلات العلمية المحكمة والمعتمدة منها مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية ومجلة مركز جزيرة العرب للبحوث الطبية والتطبيقية هي مجلة علمية محكمة دولية معتمدة تم إنشائها بعام 2019،  من أفضل المجلات العلمية لنشر الأبحاث ، افضل مجلة علمية تقوم المجلة بتقديم خدمات تحكيم سريعة لنشر البحوث العلمية للباحثين من مختلف دول العالم في مختلف المجالات والتخصصات العلمية والأدبية والتربوية والطبية والقانونية والعلوم الإسلامية والفقهية والعلوم الإنسانية
تاريخ استلام البحث : 2020-02-20
تاريخ قبول النشر : 2020-05-17
تاريخ نشر البحث : 2020-06-30
المجلد (1) العدد (5)؛ من مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانيةـ ذو القعدة/ 1441هـ- يونيو/ 2020م
الاقتباس (PAP)
الحريبي، زعفران منصور حمود؛ كساب، زينب محمد ابراهيم (2020). درجة توفر متطلبات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في الجمهورية اليمنية، مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية؛ المجلد (1)، العدد (5)، ص ص: 138- 162. https://doi.org/10.56793/pcra221357
https://doi.org/10.56793/pcra221357.
الاقتباس (MLA)
الحريبي، زعفران منصور حمود؛ كساب، زينب محمد ابراهيم " درجة توفر متطلبات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في الجمهورية اليمنية "، مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية؛ المجلد (1)، العدد (5)، (2020). ص ص: 138- 162. https://doi.org/10.56793/pcra221357.
https://doi.org/10.56793/pcra221357.
هذا المُصنَّف مرخص بموجب رخصة المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف 4.0 دولي.
رخصة المشاع الإبداعي (CC BY NC ND)
مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم | يمتلك العديد من المجلات العلمية المحكمة والمعتمدة منها مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية ومجلة مركز جزيرة العرب للبحوث الطبية والتطبيقية هي مجلة علمية محكمة دولية معتمدة تم إنشائها بعام 2019،  من أفضل المجلات العلمية لنشر الأبحاث ، افضل مجلة علمية تقوم المجلة بتقديم خدمات تحكيم سريعة لنشر البحوث العلمية للباحثين من مختلف دول العالم في مختلف المجالات والتخصصات العلمية والأدبية والتربوية والطبية والقانونية والعلوم الإسلامية والفقهية والعلوم الإنسانية
مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم
مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم
مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم
مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم
مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم
اقسام وروابط المجلة
رؤية ورسالة مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية تحصل على معامل تأثير للعام 2022 (SJIF : 5.107) كما حصلت على معامل تأثير (2.31) والصادر عن اتحاد الجامعات العربية للعام 2022 مركز جزيرة العرب يخطو بثقة نحو الريادة والتميز محليا وعالميا هيئة التحرير بمجلة جزيرة العرب للبحوث الطبية والتطبيقية المعايير الأخلاقية والضوابط الخاصة بهيئة تحرير JAPCEHR. أخلاقيات البحث وسوء التصرف(PEMS). سياسة المجلة بشأن الملكية الفكرية. بيان سياسة المجلة بشأن أخلاقيات النشر (الرقابة الأخلاقية) سياسات JAPCEHR بخصوص كروس ماركCrossmark السيرة الذاتية (CV) لرئيس تحرير مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية رخصة المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY NC ND) لمجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية لائحة النظام الأساسي لـمركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم تجريبي خطوات عملية التقديم والتحكيم الأهداف الاستراتيجية لمركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم شركاء مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية هيئة التحرير بمجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية مجلس أمناء مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم الهيئة الإدارية لمركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم للتواصل معنا روابط لمكتبات ومراكز بحثية ليستفيد منها الباحثون روابط محركات بحث ممتازة لطلبة الماجستير والدكتوراه وعموم الباحثين روابط محركات للبحث التخصصي لدى قوقل أبحاث- كتب- بيانات- تسوق- اقتصاد- رياضة روابط أبحاث لمكتبات ودور نشر مجانية بالعربية والإنجليزية والألمانية كتاب مركز جزيرة العرب (4) 2020 دور الفروض الكفائية في تحقيق التنمية المستدامة (رؤية إسلامية) د. يحيى أحمد المرهبي مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم الأخبار والفعاليات الهيكل التنظيمي لمجلة مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم ISSN: 2707-742X شهادات نعتز بها؛ تعكس تجارب النشر بمجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية لأساتذة الجامعات اليمنية والعربية نطاق مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية وأهدافها وقواعد النشر وإجراءات التحكيم ثقافة البناء أفكار ورؤى مؤسِسَة للنهوض الحضاري للدكتور يحي أحمد المرهبي أستاذ أصول التربية المساعد بكلية التربية جامعة عمران اليمن لائحة النظام الأساسي لمركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم الهيئة الإستشارية خطوات النشر مركز جزيرة العرب مركز ابحاث
شركاء مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية
endnote
مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم | يمتلك العديد من المجلات العلمية المحكمة والمعتمدة منها مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية ومجلة مركز جزيرة العرب للبحوث الطبية والتطبيقية هي مجلة علمية محكمة دولية معتمدة تم إنشائها بعام 2019،  من أفضل المجلات العلمية لنشر الأبحاث ، افضل مجلة علمية تقوم المجلة بتقديم خدمات تحكيم سريعة لنشر البحوث العلمية للباحثين من مختلف دول العالم في مختلف المجالات والتخصصات العلمية والأدبية والتربوية والطبية والقانونية والعلوم الإسلامية والفقهية والعلوم الإنسانية
mendeley
مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم | يمتلك العديد من المجلات العلمية المحكمة والمعتمدة منها مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية ومجلة مركز جزيرة العرب للبحوث الطبية والتطبيقية هي مجلة علمية محكمة دولية معتمدة تم إنشائها بعام 2019،  من أفضل المجلات العلمية لنشر الأبحاث ، افضل مجلة علمية تقوم المجلة بتقديم خدمات تحكيم سريعة لنشر البحوث العلمية للباحثين من مختلف دول العالم في مختلف المجالات والتخصصات العلمية والأدبية والتربوية والطبية والقانونية والعلوم الإسلامية والفقهية والعلوم الإنسانية
citation-zotero
مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم | يمتلك العديد من المجلات العلمية المحكمة والمعتمدة منها مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية ومجلة مركز جزيرة العرب للبحوث الطبية والتطبيقية هي مجلة علمية محكمة دولية معتمدة تم إنشائها بعام 2019،  من أفضل المجلات العلمية لنشر الأبحاث ، افضل مجلة علمية تقوم المجلة بتقديم خدمات تحكيم سريعة لنشر البحوث العلمية للباحثين من مختلف دول العالم في مختلف المجالات والتخصصات العلمية والأدبية والتربوية والطبية والقانونية والعلوم الإسلامية والفقهية والعلوم الإنسانية
grammarly
مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم | يمتلك العديد من المجلات العلمية المحكمة والمعتمدة منها مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية ومجلة مركز جزيرة العرب للبحوث الطبية والتطبيقية هي مجلة علمية محكمة دولية معتمدة تم إنشائها بعام 2019،  من أفضل المجلات العلمية لنشر الأبحاث ، افضل مجلة علمية تقوم المجلة بتقديم خدمات تحكيم سريعة لنشر البحوث العلمية للباحثين من مختلف دول العالم في مختلف المجالات والتخصصات العلمية والأدبية والتربوية والطبية والقانونية والعلوم الإسلامية والفقهية والعلوم الإنسانية
Shamaa
مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم | يمتلك العديد من المجلات العلمية المحكمة والمعتمدة منها مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية ومجلة مركز جزيرة العرب للبحوث الطبية والتطبيقية هي مجلة علمية محكمة دولية معتمدة تم إنشائها بعام 2019،  من أفضل المجلات العلمية لنشر الأبحاث ، افضل مجلة علمية تقوم المجلة بتقديم خدمات تحكيم سريعة لنشر البحوث العلمية للباحثين من مختلف دول العالم في مختلف المجالات والتخصصات العلمية والأدبية والتربوية والطبية والقانونية والعلوم الإسلامية والفقهية والعلوم الإنسانية

درجة توفر متطلبات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في الجمهورية اليمنية

اســـم الباحث

الباحثة. زعفران منصور حمود الحريبي

طالبة دكتوراه|| قسم الإدارة والتخطيط||

كلية التربية حنتوب|| جامعة الجزيرة

E: zafaran987@gmail.com  ||phone: 00966534914484

أ.د/ زينب محمد ابراهيم كساب

أستاذ دكتور الإدارة التربوية|| كلية التربية حنتوب|| جامعة الجزيرة

E: z.kassab505@gmail.com  || phone: 00249122158869

رابط التحميل
رابط عرض pdf
البريد الالكتروني
zafaran987@gmail.com
الكلمات المفتاحية
درجة توافر، توظيف، متطلبات التخطيط الاستراتيجي، تطوير الإشراف التربوي. الجمهورية اليمنية.
الملخص

هدفت الدراسة إلى معرفة درجة توفر متطلبات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي لوزارة التربية والتعليم في الجمهورية اليمنية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت الأداة في استبانة من (55) عبارة مقسمة على أربعة مجالات؛ تم توزيعها على عينة طبقية مقصودة؛ شملت جميع المجتمع الأصلي للدراسة، وبلغ عددهم (159) وبنسبة (41%) من المجتمع الفعلي من المشرفين في قطاع الإشراف التربوي والمناهج في وزارة التربية والتعليم ومكتب التربية والمشرفين التربويين في المناطق التعليمية بأمانة العاصمة صنعاء للعام الدراسي (2019- 2020). وقد خلصت الدراسة إلى أن درجة توافر متطلبات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف في الجمهورية اليمنية؛ حصلت على متوسط كلي (2.81 من 5) أي بدرجة (متوسطة) وعلى مستوى المجالات؛ فقد حصل مجال امتلاك المشرف التربوي لمهارات التخطيط الاستراتيجي، على أعلى متوسط (3.59) بدرجة توفر (كبيرة)، يليه مجال: وجود هيكل تنظيمي واضح ومناسب للإشراف التربوي، بمتوسط (3.26) ودرجة توفر (متوسطة)، وحلّ ثالثاً مجال: وجود إدارة تعليمية عليا تؤمن بالتخطيط الاستراتيجي، بمتوسط (2.42)، وأخيراً مجال: الإمكانات والتسهيلات اللازمة، بمتوسط (1.95)، وكلاهما بدرجة توفر (قليلة)، كما كشفت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين وجهات نظر العينة حول درجة توافر متطلبات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي تعزى لمتغير (النوع الاجتماعي) وذلك لصالح فئة (الذكور)، وتبعا لمتغير (سنوات الخبرة)؛ لصالح فئة من خبرتهم (ما بين 10- 15) سنة. واستنادا للنتائج أوصت الباحثتان بتوفير الدعم المادي المناسب للإشراف التربوي مع ضرورة تبني الإدارة العليا للتخطيط الاستراتيجي كمنهجية في تطوير الإشراف التربوي، وإعادة هيكلية قطاع الإشراف، مع تشريعات تضمن إشراك جميع العاملين والفاعلين في التخطيط الاستراتيجي للإشراف التربوي وفي التنفيذ والمتابعة، وتوظيف الدعاية والإعلام بالخطط الاستراتيجية التربوية، وتشجيع إيجاد مؤسسات للاعتماد وضمان جودة الإشراف التربوي ومؤسسات التقويم وفقا للمعايير العالمية، وإيجاد قاعدة بيانات ومعلومات لقطاع الإشراف التربوي.

قائمة المراجع

أولاً- المراجع بالعربية:

  1. الأغبري، بدر سعيد (2007): واقع الإشراف التربوي في الجمهورية اليمنية واتجاهات تطويره، مجلة الدراسات والبحوث التربوية، العدد (22)، مركز البحوث والتطوير التربوي: نعاء.
  2. باعزب، صالح العبد (2001): معوقات الإشراف التربوي كما يراها المشرفون والقادة التربويون في محافظة أبين، رسالة ماجستير غير منشورة كلية التربية، جامعة عدن.
  3. بلغنيم، نعيمة عبد الرحيم (1410ه): الممارسات الإشرافية بالصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية للبنات وعلاقتها بتحسين العملية التعليمية وتحقيق النمو المهني من وجهة نظر الموجهات والمعلمات، ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة الملك سعود.
  4. الحريبي، زعفران منصور (2016): مشكلات التخطيط التربوي وسبل معالجتها، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة العلوم الاسلامية والقران الكريم، ام درمان، السودان.
  5. الحريري، رافدة (2006): الإشراف التربوي واقعه وآفاقه المستقبلية، دار المناهج للنشر، عمان: الأردن.
  6. الحلاق، دينا (2008): متطلبات تطوير الإشراف التربوي في المرحلة الثانوية بمحافظة غزه في ضوء الاتجاهات المعاصرة، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الأزهر، غزه.
  7. حمادي، أكرم محمد أحمد (2017): واقع التخطيط الاستراتيجي لوزارة التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية (دراسة تحليلية تقويمية)، رسالة دكتوراه غير منشوره، جامعة النيلين، كلية التربية، الخرطوم.
  8. ذيبان، نجلاء يحيى صالح (2010): استراتيجية مقترحة لتطوير أداء مشرفي المواد الدراسية بالجمهورية اليمنية في ضوء الاتجاهات الحديثة للإشراف التربوي، دكتوراه غير منشورة، جامعة ام درمان الإسلامية، كلية التربية، السودان.
  9. السرحاني، محمد بن فاهد (2007): واقع كفاية التخطيط لدى المشرق التربوي في ضوء الخطة الإشرافية، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية.
  10. الشمراني، محمد بن حسين (1429ه): الإشراف الإلكتروني، ورقة عمل مقدمة في لقاء مديري إدارات الإشراف التربوي في الإحساء.
  11. الصانع، أحمد حمد؛ الكندي، على محمد (2011): معيقات وظائف الإشراف التربوي بدولة الكويت من وجهة نظر المشرفين التربويين، مجلة كلية التربية بالزقازيق، العدد (70) يناير.
  12. الصعفاني، أحمد عبده (2011): واقع الإدارة التعليمية في محافظة صنعاء وسبل تطويرها في ضوء اللامركزية والحكم المحلي من وجهة نظر القيادات التعليمية، ماجستير غير منشورة، جامعة صنعاء، كلية التربية، صنعاء.
  13. طافش، محمود (2004): الإبداع في الإشراف التربوي والإدارة المدرسية، دار الفرقان، عمان، الأردن.
  14. الطعاني، حسن أحمد (2005): الإشراف التربوي مفاهيمه وأهدافه وأسسه وأساليبه، دار الشروق للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
  15.  الظريف، إحسان محمد (2006): تطوير دور المشرف الفني لتحسين أداء المعلمين في ضوء الاتجاهات المعاصرة، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة المنيا.
  16. عايش، أحمد(2007): تطبيقات في الإشراف التربوي، دار المسيرة للنشر، عمان.
  17. عبد الهادي، جودت عزت (2002): الإشراف التربوي مفاهيمه وأساليبه دليل لتحسين التدريس، دار الثقافة للنشر والتوزيع والدار العلمية الدولية للنشر والتوزيع، عمان.
  18. العطافي، عادل لطيف (2010): أثر عوامل البيئة الداخلية والخارجية على عملية التخطيط الاستراتيجي في مراكز الوزارات العراقية من وجهة نظر الإدارات العليا والوسطى، ماجستير، جامعة مؤته، العراق.
  19. الفضلي، عائده عبد الله فضل (2002): مستويات العلاقة بين إدارة التوجيه التربوي ومديري مدارس التعليم العام ومستوى تأثيرها على عملية التوجيه التربوي في محافظة أبين في الجمهورية اليمنية، ماجستير غير منشورة؛ كلية التربية، جامعة عدن.
  20. الكمالي، محمد عبد رحمن (2006): درجة كفايات المشرفين التربويين التخطيطية لمهامهم الإشرافية في الجمهورية اليمنية. محافظة تعز، رسالة ماجستير، غير منشورة، جامعة تعز، كلية التربية.
  21. المأخذي، محمد عبد الله (2011): تطوير نظام التوجيه التربوي في الجمهورية اليمنية في ضوء خبرات بعض الدول، رسالة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية جامعة اسيوط، القاهرة.
  22. محمد، شوقي عبده السلام (2012): تقويم تنفيذ الاستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم الأساسي بأمانة العاصمة في ضوء أهدافها الكمية، رسالة ماجستير، جامعة صنعاء، اليمن
  23. محمد، عبد العزيز أمية (2009): التخطيط الاستراتيجي وأثره على كفاءة نظام التعليم العام وزارة التعليم الاتحادي 1995- 2008 م، ماجستير، جامعة النيلين، الخرطوم، السودان.
  24. مركز البحوث والتطوير التربوي (2001): تقويم مستوى تنفيذ المهام الفنية المنصوص عليها في لائحة التوجيه الفني، منشورات مركز البحوث والتطوير التربوي، صنعاء.
  25. مغربه، فهد صالح قاسم (2008): مشكلات التخطيط التربوي في اليمن والمغرب، دكتوراه غير منشورة، مقدمة إلى شعبة الإدارة والتنظيم المدرسيان، كلية علوم التربية، جامعة محمد الخامس السويسي، الرباط المغرب.
  26. المقيد، عاهد (2006): واقع الممارسات الإشرافية للمشرفين التربويين في وكالة الغوث بغزة في ضوء مبادئ الجودة الشاملة وسبل تطويره، ماجستير غير منشورة، الجامعة الإسلامية، غزة.
  27. النعمان، محمد حمود على (2005): واقع الإشراف التربوي في اليمن ومتطلبات تطويره في ضوء الاتجاهات الحديثة، رسالة دكتوراه غير منشورة، جامعة افريقيا العالمية، الخرطوم السودان.
  28. وزارة التربية والتعليم قطاع المناهج والتوجيه (2016): اللائحة التنظيمية للإشراف التربوي في الجمهورية اليمنية، الإطار المرجعي للإشراف التربوي.
  29. وزارة التربية والتعليم اليمنية: إدارة قطاع التدريب والتأهيل والإشراف التربوي(2005): برنامج تدريب الموجهين، ج1، دليل المدرب.
  30. وزارة التربية والتعليم اليمنية: قطاع المناهج والتوجيه (2004): الورقة الخاصة بأولويات التوجيهات العلمية العاجلة في إصلاح الأوضاع الحالية للتوجيه التربوي.
  31. يونس، نزيه حسن حسين (2009): توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي، رسالة ماجستير غير منشوره، الجامعة الاسلامية، غزه.

ثانياً- المراجع بالإنجليزية: Second - References in English

  1. Davies, bent (2007): “ from school development plans to a strategic planning framework
  2. Drucker, P. (2006). on the profession of Management. Harvest Review, 19(40):43- 99.
  3. Grumdahl, Constance f- (2010) How school can effectively plan to meet the goal of improving student learning. Minnecota.
  4. Ron Robinson (2005): Overcoming Barriers to strategic planning ABARIS Consulting Lnc.
  5. Vaughan, (2001): an examination of the clinical Instructor program “, Dissertation Abstracts International, 2001, 62/02. "::southern- ill University, Vo 1.26- 07A, Of Dissertation Southern- International, pp. 2307..17
  6. Wolfe, R., (2009): Systematic strategic planning: Building leadership from within. The Catalyst Quarterly, 2 (35). 30- 79.
اقسام وروابط المجلة
رؤية ورسالة مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية تحصل على معامل تأثير للعام 2022 (SJIF : 5.107) كما حصلت على معامل تأثير (2.31) والصادر عن اتحاد الجامعات العربية للعام 2022 مركز جزيرة العرب يخطو بثقة نحو الريادة والتميز محليا وعالميا هيئة التحرير بمجلة جزيرة العرب للبحوث الطبية والتطبيقية المعايير الأخلاقية والضوابط الخاصة بهيئة تحرير JAPCEHR. أخلاقيات البحث وسوء التصرف(PEMS). سياسة المجلة بشأن الملكية الفكرية. بيان سياسة المجلة بشأن أخلاقيات النشر (الرقابة الأخلاقية) سياسات JAPCEHR بخصوص كروس ماركCrossmark السيرة الذاتية (CV) لرئيس تحرير مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية رخصة المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY NC ND) لمجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية لائحة النظام الأساسي لـمركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم تجريبي خطوات عملية التقديم والتحكيم الأهداف الاستراتيجية لمركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم شركاء مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية هيئة التحرير بمجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية مجلس أمناء مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم الهيئة الإدارية لمركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم للتواصل معنا روابط لمكتبات ومراكز بحثية ليستفيد منها الباحثون روابط محركات بحث ممتازة لطلبة الماجستير والدكتوراه وعموم الباحثين روابط محركات للبحث التخصصي لدى قوقل أبحاث- كتب- بيانات- تسوق- اقتصاد- رياضة روابط أبحاث لمكتبات ودور نشر مجانية بالعربية والإنجليزية والألمانية كتاب مركز جزيرة العرب (4) 2020 دور الفروض الكفائية في تحقيق التنمية المستدامة (رؤية إسلامية) د. يحيى أحمد المرهبي مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم الأخبار والفعاليات الهيكل التنظيمي لمجلة مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم ISSN: 2707-742X شهادات نعتز بها؛ تعكس تجارب النشر بمجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية لأساتذة الجامعات اليمنية والعربية نطاق مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية وأهدافها وقواعد النشر وإجراءات التحكيم ثقافة البناء أفكار ورؤى مؤسِسَة للنهوض الحضاري للدكتور يحي أحمد المرهبي أستاذ أصول التربية المساعد بكلية التربية جامعة عمران اليمن لائحة النظام الأساسي لمركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم الهيئة الإستشارية خطوات النشر مركز جزيرة العرب مركز ابحاث
شركاء مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية
endnote
مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم | يمتلك العديد من المجلات العلمية المحكمة والمعتمدة منها مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية ومجلة مركز جزيرة العرب للبحوث الطبية والتطبيقية هي مجلة علمية محكمة دولية معتمدة تم إنشائها بعام 2019،  من أفضل المجلات العلمية لنشر الأبحاث ، افضل مجلة علمية تقوم المجلة بتقديم خدمات تحكيم سريعة لنشر البحوث العلمية للباحثين من مختلف دول العالم في مختلف المجالات والتخصصات العلمية والأدبية والتربوية والطبية والقانونية والعلوم الإسلامية والفقهية والعلوم الإنسانية
mendeley
مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم | يمتلك العديد من المجلات العلمية المحكمة والمعتمدة منها مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية ومجلة مركز جزيرة العرب للبحوث الطبية والتطبيقية هي مجلة علمية محكمة دولية معتمدة تم إنشائها بعام 2019،  من أفضل المجلات العلمية لنشر الأبحاث ، افضل مجلة علمية تقوم المجلة بتقديم خدمات تحكيم سريعة لنشر البحوث العلمية للباحثين من مختلف دول العالم في مختلف المجالات والتخصصات العلمية والأدبية والتربوية والطبية والقانونية والعلوم الإسلامية والفقهية والعلوم الإنسانية
citation-zotero
مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم | يمتلك العديد من المجلات العلمية المحكمة والمعتمدة منها مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية ومجلة مركز جزيرة العرب للبحوث الطبية والتطبيقية هي مجلة علمية محكمة دولية معتمدة تم إنشائها بعام 2019،  من أفضل المجلات العلمية لنشر الأبحاث ، افضل مجلة علمية تقوم المجلة بتقديم خدمات تحكيم سريعة لنشر البحوث العلمية للباحثين من مختلف دول العالم في مختلف المجالات والتخصصات العلمية والأدبية والتربوية والطبية والقانونية والعلوم الإسلامية والفقهية والعلوم الإنسانية
grammarly
مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم | يمتلك العديد من المجلات العلمية المحكمة والمعتمدة منها مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية ومجلة مركز جزيرة العرب للبحوث الطبية والتطبيقية هي مجلة علمية محكمة دولية معتمدة تم إنشائها بعام 2019،  من أفضل المجلات العلمية لنشر الأبحاث ، افضل مجلة علمية تقوم المجلة بتقديم خدمات تحكيم سريعة لنشر البحوث العلمية للباحثين من مختلف دول العالم في مختلف المجالات والتخصصات العلمية والأدبية والتربوية والطبية والقانونية والعلوم الإسلامية والفقهية والعلوم الإنسانية
Shamaa
مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم | يمتلك العديد من المجلات العلمية المحكمة والمعتمدة منها مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية ومجلة مركز جزيرة العرب للبحوث الطبية والتطبيقية هي مجلة علمية محكمة دولية معتمدة تم إنشائها بعام 2019،  من أفضل المجلات العلمية لنشر الأبحاث ، افضل مجلة علمية تقوم المجلة بتقديم خدمات تحكيم سريعة لنشر البحوث العلمية للباحثين من مختلف دول العالم في مختلف المجالات والتخصصات العلمية والأدبية والتربوية والطبية والقانونية والعلوم الإسلامية والفقهية والعلوم الإنسانية